A DMJV Család- és Gyermekjóléti Központja hazai és Európai Uniós Forrásból igyekszik a szolgáltatásait bővíteni, mely hozzájárulhat a hatékony működéshez, a szolgáltatások sokszínűségéhez.
Aktuális pályázatunk:
Az óvodai és iskolai szociális segítő tevékenység fejlesztése EFOP-3.2.9-16
Kedvezményezett neve: DMJV Család- és Gyermekjóléti Központja
Projekt címe: Segítségnyújtás helyben a nevelési-oktatási intézményekben
Szerződött támogatás összege: 40 millió forint
Támogatás mértéke: 100%
Projekt befejezési dátuma: 2019.03.31.
Projekt azonosító: EFOP-3.2.9-16-2016-00049
Projekt tartalmának bemutatása:
A segítő tevékenység fejlesztésének háttere
Az utóbbi évek társadalmi változásai, szociokulturális jellemzői az oktatás-nevelés területén olyan problémák megjelenését idézték elő, mely problémák, nehézségek megoldására a pedagógusok és az óvodapedagógusok pedagógiai tevékenysége nem jelent megoldást. Emiatt elengedhetetlenné vált az oktató-nevelő munka tehermentesítése, szakszerű segítség bevonása a mindennapi oktatási tevékenység ellátásába.
A szociális területen dolgozó szakemberek bevonása a problémás helyzetek felismerésébe és megoldásába:
- csökkenti a köznevelési intézmény terhelését, elősegíti a harmonikus intézményi légkört,
- segíti a gyermekek szocializációját és javíthatja a gyermekek teljesítő képességét,
- hozzájárul a gyermekek egészségfejlődéséhez, szocializációs magatartásuk javításához.
A projekt a Debrecen Megyei Jogú Város Család- és Gyermekjóléti Központja, illetve a hajdúböszörményi Szociális Szolgáltató Központ által alkotott konzorciumban valósul meg.
Az elnyert 40 millió forintos támogatási összeg a két intézmény között oszlik meg, a Debrecen Megyei Jogú Város Család- és Gyermekjóléti Központja 31 millió, a Szociális Szolgáltató Központ 9 millió forinttal rendelkezik.
A projekt célja
A projekt célja a szociális segítő tevékenység bevezetése a kijelölt (bevont) nevelési-oktatási intézményekben, mely révén biztosítható az elsődleges prevenció segítségével az óvodás és iskolás gyermekek szociális jólétének, életminőségének javítása, illetve kialakítható egy olyan „szociális segítő módszertan” (szervezeti keretek, eljárásrend, dokumentáció), amely a támogatást igénylők jövőbeni feladatellátását a projekt lezárását követően segíti.
Az érintett intézmények Debrecen, Hajdúsámson, valamint Hajdúböszörmény területén találhatók.
- A projekt 16 nevelési-oktatási intézmény (Debrecen területéről 11, Hajdúsámsonból 2, a hajdúböszörményi járásból 3 intézmény) közreműködésével valósul meg.
- A bevont intézmények között van óvoda, általános iskola, középiskola és kollégium.
- A résztvevő intézményekkel elérhető gyermeklétszám meghaladja a 6000 főt, így a projekt megvalósításába 4 fő főállású szociális segítő szakember kerül bevonásra.
A projekt megvalósulása Debrecen és Hajdúsámson tekintetében
- 2016-ban 16 középiskola, 17 általános iskola és 24 óvoda töltött ki kérdőívet a felmerülő problémákkal, az észlelő- és jelzőrendszer működésével, valamint javaslataikkal kapcsolatban;
- a kérdőíveket áttekintve megtörtént a pályázatba bevonni kívánt intézmények kiválasztása
- a jelzett problémák és javaslatok alapján kidolgozásra került egy szolgáltatási terv, mely egyéni, csoportos, közösségi tevékenységeket, gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat tartalmaz;
- a pályázat megvalósításában részt vevő intézményekkel 2016. november elején együttműködési megállapodás aláírására került sor;
- a pályázat beadása 2016 novemberében megtörtént.
Debrecen és Hajdúsámson területén 13 intézmény, 2 középiskola, 4 általános iskola és 7 óvoda csatlakozott a projekthez.
Középiskolák:
- Debreceni SZC Baross Gábor Szakközépiskolája és Kollégiuma
- Debreceni SZC Brassai Sámuel Gimnáziuma és Műszaki Szakgimnáziuma
Általános Iskolák:
- Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Iskola
- Debreceni Vörösmarty Mihály Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
- Vénkerti Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
- Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Iskola – Hajdúsámson
Óvodák:
- Ifjúság utcai Óvoda Hétszínvirág Tagintézménye
- Ifjúság utcai Óvoda Szoboszlói úti Tagintézménye
- Közép utcai Óvoda
- Margit téri Óvoda
- Mesekert Óvoda
- Tócóskerti Óvoda
- Eszterlánc Óvoda – Hajdúsámson
A pályázati feltételeknek megfelelően 1500 főgyermek után 1 fő szociális segítő alkalmazása szükséges. A bevont 13 intézménnyel elérhető gyermeklétszám meghaladja a 4700 főt, így a DMJV Család- és Gyermekjóléti Központja részéről 3 fő főállású szociális segítő szakember bevonására került sor.
A projekt megvalósítási időszaka: 2017. október 1 – 2019. március 31.
- mérföldkő: 2017. december 31.
- Megkezdődik a projektben tervezett tevékenységek megvalósítása
- A szociális segítő szakemberek felkeresik az intézményeket, a szociális segítő tevékenység minden intézményben megkezdődik, elérhetővé válik
- A szolgáltatási terv felülvizsgálatára sor kerül
- mérföldkő: 2018. július 31.
- a szociális segítő tevékenység megvalósítása folyamatos
- a szolgáltatási terv felülvizsgálatára háromhavonként sor kerül
- a bevont gyermeklétszám eléri a bevonni tervezett létszám 50%-át
- mérföldkő: 2019. március 31.
- A projekt keretében tervezett tevékenységek maradéktalanul megvalósulnak
- A bevont gyermekek száma eléri a bevonni tervezett létszám 100%-át
Az intézményekben a projekt egyéni, csoportos, valamint közösségi segítő tevékenység formájában valósul meg.
Egyéni segítő tevékenység:
A DMJV Család- és Gyermekjóléti Központja szociális segítő szakembere együttműködési megállapodásban meghatározott heti óraszámban fogadóórát tart az intézményekben; tanácsadást, segítő beszélgetést biztosít a szülők számára gyermeknevelési és a családi élet más, problémát okozó területein.
Tervezett csoportos segítő tevékenységek:
- Zeneovi – havonta 2 alkalom
zenei fejlesztő foglalkozás óvodás korú (3-7 év) gyermekek számára
cél: az érzelmek megfelelő megélése, feszültség oldása, társas kapcsolatok fejlesztése
- Érzékenyítő csoport – 3 alkalom
általános iskolás (7-14 év) és középiskolás (15-18 év) gyermekek számára szervezett foglalkozások, melyek alkalmával a tanulók megismerhetik, megtapasztalhatják a fogyatékkal élő emberek életében felmerülő nehézségeket
cél: a fogyatékkal élő emberek iránti pozitív szemléletváltozás
- „Gazdálkodj okosan!” csoport – 3 alkalom
általános iskola 3-4. osztályos tanulói számára főként gyakorlati ismeretek nyújtása a pénzgazdálkodás, pénzügyi tervezés témakörében
cél: kialakuljon a gyermekek felelős hozzáállása a pénzügyeket illetően
- Tolerancia csoport – 5 alkalom
általános iskolás (7-14 év) és középiskolás (15-18 év) gyermekek számára szervezett foglalkozások a bűnelkövetés, szenvedélybetegségek témakörében, melyek során a tanulók elméleti és gyakorlati ismereteket szerezhetnek
cél: a bűnelkövetés és káros szenvedélyek megelőzése, az egymás iránti tolerancia, tisztelet erősítése, szociális készségek fejlesztése
- A „jövő segítői” program – 8 alkalom
az általános iskola 7-8. osztályos valamint a középiskola 9-10. évfolyamán tanuló diákjai számára önkéntes jelentkezésen alapuló foglalkozások, melyek a fiatalokat arra készítik fel, hogy képesek legyenek segítséget nyújtani a rászoruló társaik számára
cél: a programban részt vevő fiatalok segítségével könnyebben kiszűrhetővé és megelőzhetővé váljanak a tanulók körében felmerülő problémák
- Meseterápiás csoport – 4 alkalom
az egészséges személyiségfejlődést elősegítő, készségfejlesztő, prevenciós meseterápiás foglalkozások óvodás korú (3-7 év) gyermekek számára
cél: a hátrányos élethelyzetű gyermekek belső erőforrásainak és megküzdési képességének erősítése, a beilleszkedés és iskolai sikerek elősegítése
- „Face to face” az internetről – 2 alkalom
általános iskolás (7-14 év) és középiskolás (15-18 év) gyermekek számára szervezett foglalkozások, melyek során a tanulók ismereteket szereznek az internet, a közösségi média árnyoldalairól, az internetes zaklatásról és annak kivédésére szolgáló technikákról, az internetfüggőségről
cél: a tudatos internethasználat kialakulása, az internetes zaklatás és internetfüggőség felismerése, és szükség esetén segítség kérése a szakembertől
- Szakmai konzultációs csoport
az intézményekben gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat ellátó szakemberek részére szakmai/módszertani információk nyújtása a tanulók veszélyeztetettségének megelőzéséről és megszüntetéséről, a problémák korai észleléséről
cél: a gyermekveszélyeztetéssel kapcsolatos jogszabályok és protokollok aktuális változásainak megismerése, a jelzőrendszeri tagok hatékonyabb együttműködése.
- Kézműves foglalkozások – havonta 1 alkalommal
általános iskolás (7-14 év) gyermekek számára szervezett szabadidős foglalkozások
cél: a gyermekek készségeinek, képességeinek fejlesztése, kreativitásuk kibontakoztatása, személyiségük fejlesztése, közösségépítés, ezáltal az iskolai kudarcok, feszültségek csökkentése
Tervezett közösségi segítő tevékenységek:
- Tájékoztatás nyújtása pedagógusok számára – Tankötelezettség elmulasztása, az észlelő- és jelzőrendszer feladata – évente 1 alkalom a tanév elején nevelőtestületi értekezlet keretében
az érintett segítő szakemberek, pedagógusok számára tájékoztatás nyújtása az igazolt és igazolatlan mulasztásokról, az 50 órát meghaladó igazolatlan hiányzás következményeiről, a gyermekvédelmi rendszerről, a család- és gyermekjóléti központok/szolgálatok működéséről, a DMJV Család- és Gyermekjóléti Központja szolgáltatásairól, az észlelő- és jelzőrendszer feladatairól, jelentőségéről
cél: gördülékennyé, hatékonnyá váljon az oktatási intézmények és a DMJV Család- és Gyermekjóléti Központja együttműködése
- Tájékoztatás nyújtása gyermekek számára – Tankötelezettség, tankötelezettség elmulasztása – 1 alkalom rendkívüli osztályfőnöki óra keretében
az általános iskola 7-8. osztályos valamint a középiskola 9-10. évfolyamán tanuló diákjainak szóló tájékoztatás a tankötelezettség teljesítéséről, az igazolt és igazolatlan mulasztásokról, az 50 órát meghaladó igazolatlan hiányzás következményeiről, a gyermekvédelmi rendszerről, a család- és gyermekjóléti központok/szolgálatok működéséről, a DMJV Család- és Gyermekjóléti Központja szolgáltatásairól
cél: erősödjön a gyermekek kötelesség-, felelősség- és szabálytudata, csökkenjen az igazolatlan iskolai mulasztások száma, a gyermekek bizalommal forduljanak a DMJV Család- és Gyermekjóléti Központja szakemberei felé
- A gyermekek jogai és kötelezettségei (előadás) – 1 alkalom
a pedagógusok részére tanév elején, gyermekek részére osztályfőnöki óra, szülőknek szülői értekezlet keretében évente 1 alkalommal megtartandó tájékoztató előadás
cél: nagyobb tájékozottság elérése a témában, szélesebb rálátás a gyermekvédelem rendszerére
- Gyermekbántalmazás – felismerés, megelőzés, kezelés – 1 alkalom
előadás pedagógusok részére a gyermekbántalmazás típusaival, felismerésével, a szükséges teendőkkel kapcsolatban
cél: a pedagógusok ismereteinek bővítése a gyermekbántalmazás témakörében, az intézmények közötti együttműködés, az észlelő- és jelzőrendszer működésének hatékonyabbá válása
- Tudománynépszerűsítő patopszichológiai előadás általános, illetve középiskolában oktató pedagógusok számára – 4 alkalom
előadás keretében megvalósuló segítségnyújtás pedagógusok számára bizonyos mentális zavarok korai felismerésében, különös tekintettel a figyelemhiányos-hiperaktivitás zavarra (ADHD), illetve a részképesség zavarok különböző típusaira
cél: a fenti zavarok időben történő felismerése és megértése, minél korábbi szakszerű segítség nyújtása az érintett gyermekek számára, ezzel megelőzve a későbbi és súlyosabb következményeket
- Az internet hatása a tanulókra, internetes zaklatás – 1 alkalom
tájékoztatás pedagógusok számára az internet, az internetes zaklatás, az internetfüggőség témakörében
cél: a megszerzett ismeretek által könnyebben felismerhetővé váljanak az érintett tanulók, a probléma észlelése esetén azonnali segítségnyújtásra, szakemberhez irányításra nyíljon lehetőség
- Közösségi családi nap – 1 alkalommal
A tanév második féléve során egy alkalommal az intézmények udvarán megvalósuló közösségi nap az óvodapedagógusok, az óvodás gyermekek és családtagjaik, illetve az iskola pedagógusai, tanulói és a tanulók családtagjai számára
Cél: az intézmények népszerűsítése, a szülőkkel való hatékony kapcsolat kialakítása, közösségformálás
A projekt várható eredménye
- a nevelési-oktatási rendszerben megjelenő problémás helyzetek könnyebben és időben felismerhetővé válnak, ami segíti a problémák hatékony elhárítását;
- a szociális, szocializációs problémák mérséklődnek, ami hozzájárul a gyermekek képességeinek kibontakoztatásához, társadalmi integrációjához, a tehetséggondozáshoz;
- a nevelési-oktatási intézmény és a család- és gyermekjóléti központ közötti együttműködés erősödik, az észlelő- és jelzőrendszer működése hatékonyabbá válik.
A projekt megvalósítása
A projekt megvalósítási időszaka 2017. október 1. napján indult.
- október 1-: kapcsolatfelvétel a nevelési-oktatási intézményekkel, egyeztetés a szociális segítők egyéni segítő tevékenységéről, a megvalósításra váró programokról
- november 6-: egyéni szociális tevékenység megvalósítása helyben a nevelési-oktatási intézményekben, csoportos és közösségi szociális tevékenységek szervezése, majd azok lebonyolítása
Lakosság részére elérhető pályázatok:
Fogyatékosságügyi tanácsadó
